Sebagai Guru IB Musik, Anda bertanggung jawab untuk melaksanakan kurikulum musik yang dinamis, berbasis inkuiri (inquiry-driven), dan berpusat pada siswa (student-centered), yang selaras dengan filosofi dan standar kerangka kerja IB. Peran ini menuntut pemahaman mendalam tentang pedagogi IB serta kemampuan untuk menginspirasi kreativitas, kolaborasi, dan apresiasi budaya melalui musik. Guru akan menumbuhkan keterampilan siswa dalam bidang pertunjukan, komposisi, dan analisis musik, sekaligus menanamkan kesadaran global dan pemahaman antarbudaya melalui ekspresi musikal.

Posisi ini membutuhkan pendidik dengan pengalaman mengajar IB minimal lima tahun, yang mampu menjadi mentor bagi rekan kerja yang baru mengenal metodologi IB, mengembangkan budaya musik yang hidup di berbagai jenjang kelas, serta berperan sebagai pelaku dan pemimpin dalam komunitas sekolah.

Tanggung Jawab Utama

1. Merancang dan melaksanakan pembelajaran musik yang menarik dan selaras dengan kerangka kerja IB serta tujuan pembelajaran sekolah.
2. Menumbuhkan kreativitas, kolaborasi, dan apresiasi musik pada siswa dari latar belakang dan kemampuan yang beragam.
3. Mengajarkan berbagai keterampilan musik, termasuk pertunjukan instrumen, pengembangan vokal, komposisi, dan teori musik.
4. Menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis inkuiri dan konsep (concept-driven) untuk memperdalam pemahaman siswa terhadap musik sebagai bahasa universal.
5. Mengintegrasikan teknologi dan alat digital dalam pembelajaran musik, termasuk perangkat lunak komposisi, rekaman digital, dan platform penyuntingan audio.
6. Merencanakan dan memimpin pertunjukan sekolah, upacara, serta produksi musik yang menampilkan hasil belajar siswa.
7. Menggunakan penilaian formatif dan sumatif untuk mengevaluasi perkembangan musikal siswa sesuai kriteria penilaian IB, serta memberikan umpan balik konstruktif untuk perbaikan.
8. Berkolaborasi dengan rekan kerja dalam mengembangkan pengalaman belajar lintas disiplin yang menghubungkan musik dengan seni, sastra, sejarah, dan studi sosial.
9. Membimbing rekan sejawat dan berkontribusi dalam komunitas pembelajaran profesional (PLC) seiring penguatan budaya pengajaran IB di sekolah.
10. Melaksanakan tanggung jawab lain sesuai arahan Kepala Sekolah atau pimpinan terkait, termasuk mendukung kegiatan sekolah dan inisiatif komunitas.

Latar Belakang & Pengalaman

• Minimal 5 tahun pengalaman mengajar IB, idealnya di berbagai jenjang (PYP, MYP, atau DP) atau dalam konteks pendidikan internasional yang setara.
• Terbukti berhasil menumbuhkan keterlibatan dan pencapaian siswa melalui pertunjukan, komposisi, dan refleksi musik.
• Pengalaman mendukung pengembangan budaya IB dan membimbing guru baru dalam kerangka IB.
• Pengalaman dalam mengorganisasi acara musik, konser, atau pertunjukan kolaboratif.
• Pengalaman bekerja di sekolah internasional, dwibahasa, atau SPK; pengalaman di komunitas terpencil atau industri merupakan nilai tambah.

Kualifikasi Profesional & Pendidikan

• Gelar Sarjana di bidang Pendidikan Musik, Pertunjukan Musik, atau bidang terkait (Magister lebih diutamakan).
• Sertifikasi mengajar atau kualifikasi setara (misalnya S.Pd., M.Pd., PGCE, B.Ed., pelatihan IB yang diakui).
• Pelatihan formal IB dan pengalaman dalam perencanaan serta penilaian kurikulum IB.
• Kemahiran berbahasa Inggris untuk pengajaran berbahasa Inggris; kemampuan berbahasa Indonesia menjadi nilai tambah.
• Kemahiran memainkan berbagai instrumen (piano, gesek, tiup, perkusi) dan/atau vokal, dengan pengalaman memimpin ansambel atau paduan suara.
• Pengalaman dalam komposisi musik, teori, dan penggunaan alat produksi musik digital.

Keahlian & Kompetensi

• Keahlian Pedagogi IB – Pemahaman mendalam tentang standar dan praktik IB dalam pendidikan seni, pembelajaran berbasis inkuiri, dan pembelajaran konseptual.
• Kecerdasan Budaya – Kemampuan untuk terhubung dan menghargai ekspresi budaya yang beragam melalui tradisi musik global dan lokal.
• Kepemimpinan Pertunjukan – Mahir mempersiapkan siswa untuk pertunjukan langsung dan pameran hasil belajar.
• Integrasi Teknologi – Terampil menggunakan platform teknologi musik dan lingkungan pembelajaran digital.
• Kolaborasi & Bimbingan – Terbukti mampu memimpin dalam tim lintas disiplin dan membimbing praktisi IB baru.
• Literasi Penilaian – Terampil dalam merancang tugas kinerja autentik dan rubrik yang selaras dengan kriteria IB.
• Kreativitas & Inovasi – Berkomitmen untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, ekspresi artistik, dan kepercayaan diri siswa melalui musik.
• Adaptabilitas & Ketangguhan – Siap mengajar di berbagai jenjang usia dan berkontribusi pada budaya sekolah dalam lingkungan IB yang terus berkembang.

Lingkungan Kerja & Ekspektasi

• Menjunjung tinggi misi, nilai, dan filosofi pendidikan IB serta Amman Academy dalam kerangka nilai-nilai Pancasila.
• Aktif dalam pembelajaran profesional berkelanjutan, peninjauan kurikulum, dan proses evaluasi IB.
• Mendorong keterlibatan siswa di luar kelas melalui klub musik, paduan suara, band, dan pertunjukan komunitas.
• Berkolaborasi secara aktif dengan rekan kerja untuk membangun koneksi lintas dan antar disiplin.
• Berkomunikasi secara efektif dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja untuk menumbuhkan hubungan yang kuat berbasis kepercayaan dan tujuan bersama.
• Menunjukkan fleksibilitas dalam bekerja dengan siswa dari keluarga dengan jadwal kerja bergilir di komunitas pertambangan.
• Berkontribusi pada lingkungan sekolah yang positif, inklusif, dan kaya budaya yang merayakan seni sebagai bagian penting dari pendidikan holistik.